亚大亚美学院举办2021音乐治疗工作坊进阶班！

参加工作坊同学到弘道基金会、沐风关怀协会，关怀失智老人及参与音乐治疗介入老幼共学，善尽大学社会责任。

图说：健管系老师杨尚育讲解失智症者的症状与类别。

亚洲大学「亚美学院」办理音乐治疗工作坊微学分进阶课程，学习应用音乐治疗协助失智高龄者与身心障碍儿童。工作坊师生还到弘道老人基金会、沐风关怀协会，以音乐治疗活动介入老幼共学族群，带领音乐治疗活动，善尽大学社会责任。

工作坊聚焦培养带领高龄者与儿童音乐治疗能力，由医健学院健管系老师杨尚育统筹办理，共有职治系、物治系、护理系等医学相关科系10位学生参加。

工作坊共七周课程，第一周由杨尚育老师解说音乐治疗。第二、三周，由「音乐辅助身心照顾专业协会」理事长赖香芸，教授如何使用音乐治疗，介入高龄族群与实务操作。第四、五周，由音乐治疗师黄堉芳，教授音乐治疗，应用在身心障碍儿童早疗。第六周邀请一位身心障碍儿童到班级融入课程，帮助学生更有效的应用学习实务。第七周安排学生至弘道老人基金会与沐风关怀协会的社区据点，带领老幼共学团体，进行音乐治疗活动。参加工作坊的学生表示，本次微学分课程，对未来投入健康照顾职场很有帮助。

图说：「音乐辅助身心照顾专业协会」理事长赖香芸，教授学生如何结合音乐与复健动作，设计帮助失智长者改善认知退化。

健管系老师杨尚育指出，这次进阶课程是针对高龄者与儿童两个族群，透过主题式课程介绍与实作，帮助学生更加了解这两大族群。根据研究，音乐治疗有助于改善失智症患者情绪与提升生活品质；也有助于降低忧郁症患者的症状与焦虑程度。音乐治疗对自闭症儿童的社交互动、语言沟通、社交情绪皆有正面助益。

职能治疗学系温珮伃同学说，这次音乐治疗课程比初阶班深入许多，上课时实际接触到很多乐器，老师也教了很多治疗理念和想法，听老师讲的时候觉得很简单，实际带活动时又是手忙脚乱，因为出现很多无法控制的变因。这次移地教学同时带领10位高龄者和10位儿童，是新的挑战。虽然没有想像中顺利，但老师都有帮助找出问题，以后在临床上就更能熟悉带活动的小技巧。

图说：参加音乐治疗工作坊进阶班学生，至沐风关怀协会以音乐治疗活动介入老幼共学族群。

 

请用GOOGLE CHROME浏览器观看，谢谢。